• Formulario de solicitud (descargar).

• Estrategia de inclusión Erasmus+ del IES Gabriel Alonso de Herrera (acceder).

Este 9 de mayo celebramos 73 años desde que se hizo pública la Declaración Schuman, que se considera el embrión de lo que hoy es la Unión Europea. En el IES Gabriel Alonso de Herrera, dentro de nuestras actividades como Escuela Embajadora del Parlamento Europeo (EPAS), celebramos este importante aniversario con diversas actividades.

Con la visita, hace una semana, de nuestros grupos hermanados procedentes de Letonia y Alemania, a quienes se unieron las alumnas en movilidad de larga duración en nuestro centro procedentes de Italia y Chequia, creamos un Info Point actualizado sobre cultura y gastronomía europea, y celebramos la hermandad europea con una gran paella y con productos típicos de nuestros visitantes, a los que se añadieron deliciosos dulces marroquíes.

También hemos tenido la suerte de contar con una Diputada en el Parlamento Europeo. La ciudadrealeña Cristina Maestre Martín de Almagro explicó a nuestro alumnado cuál es la labor que realiza una eurodiputada, y también compartió con los asistentes, alumnos de 4º de ESO, las características propias de las instituciones europeas, las diferencias entre el Consejo Europeo, la Comisión Europea y el propio Parlamento Europeo, con sus múltiples comisiones, grupos de trabajo y sedes en Estrasburgo y Bruselas. Al término de la charla impartida por la eurodiputada, nuestros alumnos le dirigieron diversas preguntas acerca del Brexit y otros aspectos del funcionamiento del Europarlamento.

La charla fue emitida en directo por nuestro canal de Youtube y la puedes seguir a través de este enlace:

Tras la charla, la directora, Emilia Fernández, junto con la Jefa de Estudios, Micaela Ruiz, y el coordinador Erasmus+, Gregorio Blanco, entregaron los Documentos de Movilidad EuroPass (DME) a los más recientes participantes en movilidades Erasmus+, en Letonia e Irlanda.

Nuestro instituto obtuvo la Acreditación Erasmus+ en la primera convocatoria de 2020, en el ámbito de la Educación Escolar. Con ella nos comprometimos a desarrollar los estándares de calidad Erasmus+. Uno de los pilares de esos estándares consiste en la inclusión de participantes que se enfrentan a obstáculos que les impiden competir en igualdad de oportunidades con el resto de potenciales participantes de nuestro centro educativo en las actividades Erasmus+ que ofrecemos.

¿Quiénes se consideran participantes con menos oportunidades?

Un participante con menos oportunidades se define como una “persona que se enfrenta a obstáculos que le impidan tener un acceso eficaz a las oportunidades que ofrece el Programa por motivos: económicos, sociales, culturales, geográficos, de salud, debido a su origen inmigrante, por razones tales como la discapacidad y las dificultades de aprendizaje o por cualquier otra razón."

Tanto la coordinación Erasmus+ como el equipo directivo del IES Gabriel Alonso de Herrera, con el apoyo del Departamento de Orientación, trabajamos para que esta estrategia de inclusión se haga realidad. Todas las comisiones de selección de participantes en movilidades Erasmus+ tendrán en cuenta los protocolos de inclusión marcados.

¿Cómo integra el IES Gabriel Alonso de Herrera los protocolos de inclusión en las actividades Erasmus+?

Nuestro instituto promueve activamente la inclusión y la diversidad en todas las acciones solicitadas en el ámbito educativo de la Educación Escolar, utilizando las oportunidades de financiación específicas que ofrece el programa para tal fin, efectuando una labor de concienciación entre nuestros participantes, compartiendo las mejores prácticas, eligiendo un diseño apropiado para las actividades e incluyendo información sobre participantes con menos oportunidades.

En la puesta en marcha de un proyecto, en cualquier actividad de movilidad, la ejecución de estas sigue los estándares de calidad de Erasmus+, garantizando unas condiciones justas y equitativas para todos los participantes. Siempre que sea posible, haremos participar activamente e involucraremos en nuestras actividades a participantes con menos oportunidades. Para ello, aprovecharemos al máximo las herramientas y la financiación previstas al efecto por el programa.

¿Cuáles son los obstáculos y cómo se justifican?

Se puede encontrar más información, así como detalles y descripción de los obstáculos que se consideran recogidos en el ámbito de la inclusión, en la siguiente infografía del SEPIE:

En el IES Gabriel Alonso de Herrera hemos apostado desde 2013 por las Movilidades de Larga Duración Erasmus+ (MLD) como un medio por el cual proporcionamos a nuestro alumnado excelentes oportunidades de desarrollo personal, maduración y vivencias enriquecedoras en un entorno favorable, ya que se encuentran integrados en familias de acogida altruistas y se escolarizan en algunos de nuestros institutos socios en Europa, con los que ya tenemos una larga experiencia en este tipo de programas recíprocos. Las ganancias obtenidas por los participantes van más allá de los aprendizajes académicos que les proporcionan en el nuevo centro. También el hecho de convivir en una familia de acogida recíproca ha demostrado ser una formidable ventaja por fomentar la integración cultural, social, familiar e incluso gastronómica. Por la experiencia de nuestros anteriores participantes, constatamos que muchos de nuestros alumnos han creado fuertes vínculos duraderos con sus familias de acogida en Europa. El propio carácter de reciprocidad en la acogida es un elemento crucial que aporta calidad a nuestras propuestas de MLD.

Este miércoles 26 de abril se celebra el día de la Educación Física en la calle, que tiene como objetivo concienciar de la necesidad de realizar acividad físico-deportiva como parte de un estilo de vida saludable.

Este año se pretende fomentar el desplazamiento activo al centro, por lo que os invitamos a que el miércoles vengáis en bicicleta o patines al instituto (podéis dejarlas en los aparcabicis o en la zona de la fuente). 

Recuerda que puedes traer tu bici al centro y la ponemos a punto en caso de necesitar algún ajuste o pequeña reparación. Más adelante queremos realizar alguna salida en bici con aquellos grupos que tengan sufientes bicicletas. En el instituto tenemos bicicletas para prestar gratuitamente a aquellos alumnos/as que vivan a cierta distancia y les sea útil para venir al centro.

¡¡¡ Anímate a utilizar la bicicleta en una ciudad llana como la nuestra !!!